首先,为什么中国学生能频频夺冠?
中国从1986年参加国际中学生数学奥赛19年以来, 有11次团体总分第一.中国人打破了美国和苏联长期霸占国际奥数团体总分第一的局面.
除了1994年,美国人创造了奥数历史上6个金牌全部满分的奇迹外,中国人基本上都能保住奥数老大和老二位置.国际教育界从而认为中国人的智力世界第一.我们中国人也从此自鸣得意. 奇怪的是,中国的邻国,日本韩国,教育不可说不发达,在奥数成绩却一塌糊涂,很少能进如前10名,当然进些年来有些进步.前5名基本是东欧原社会主义国家,外加一个美国和中国.
既然中国人和日本人同时黄种人,甚至很多中国人认为日本人也是很聪明的,为什么在智力大赛上却不敌中国呢? 答案很简单, 因为他们没有搞象中国一样的全民"奥塞运动",这种奥赛运动给中国教育带来了极大的隐患.
反观中国国内,奥赛(数理化生物计算机)奖牌学生生源也主要集中在以下4个省份内,第一当数湖南, 第二是广东,第三是上海,第四是湖北. 然后北京江苏浙江也有一些获奖着,而西部,东北地区几乎没有
湖南我去过,观摩了长沙市的理科实验班,是由长沙几所重点中学联合招生,依靠搜刮湖南省其他各地的智力资源(包括学生和老师)而建立起来的为奥赛奖牌为目标的高中班级,集中教育资源的优势,理科实验班给了录取学生一个保证,即使奥赛不拿奖,即使能在实验班玩三年,你也可以被保送到全国一流大学.如果能拿奖,那必然是北大清华,混几年肯定被美国捞去..就这样,在极端偏科的教育指导和每天大批量强化训练的条件下,理科实验班学生在国际理科竞赛上摘金夺银. 成为奥赛金牌的第一大户.
在说说我们广东,广东的金牌数量仅次于湖南,但变态教育的程度有过之而无不及. 广东教育厅是不允许湖南那样搞实验班的,但各个学校上有政策下有对策,先是挖掘全省的初中理科尖子,然后秘密送到深圳市一个学校那他们关起来.判有期徒刑1-2年,搞强化培训,学生不但不用交学费,而且还可以得到巨额的回报,全国拿奖的奖1-2万,冬令营的3-5万,奥赛的10万或者小车一辆.所以学生和家长都是乐意的,不断有保送名牌大学的保证,又有金钱回报,何乐而不为? 学生释放出来,上了名牌大学,拿了大奖,但脑子里除了数理化公式和奥赛题目之外,其他一窍不通.
上海和湖北是另两个奖牌大户,所以也应该有折磨本地学生的高招.我没有去过,也不太清楚,不过久仰黄冈中学的大名,出了很多奥数金牌,但听说那里的学生通常读出来后人不象人,鬼不象鬼,如此的去面对丰富多采的大学生活.
无独有偶,我作为访问学者,去美国观摩了他们的奥塞教育.说起奥林匹克理科竞赛,许多美国学生根本不知道.美国喜欢理科的中学生好象也不多,很奇怪,美国仍然是国际奥数的前三甲.并且多次获得团体总分第一,那他们是怎样培养出这样的高手呢.
大家知道,儿童对某种特定的事物会很感兴趣,甚至会产生胡思乱想,包括数理化,老师会很快发现这样的孩子,并且给于直到,并且找到家庭教师,不会象中国那样集中优势教育资源搞什么强化培训,去剥夺其他孩子受到"公平"教育的权利. 我认识一个美国拿过奥赛数学金牌的女生,非常漂亮,金发碧眼,很可惜,她没有象中国学生那样保送到名牌大学,只是去了一个普通大学佛罗里达洲立大学的音乐系.她说她更喜欢音乐,数学只是业余爱好,用来锻炼理性思维,而音乐是挖掘感性思维,这样她的人生才会更加完整.
所以美国没有什么奥赛教育,没有什么强化培训,完全是学生的自主兴趣而造就的金牌,当然它们也有选拔赛,竞争也很激烈.比如数学来说,会参加一次30个选择题组成的高中数学考试,难度大于中国的数学高考,却小于中国的高中数学联赛, 许多人拿满分,拿到一定分数就可以自己申请参加美国数学邀请赛,是15道填空题组成,难度比较大,相当于中国冬令营的难度,最后达到一定分数的由美国数学会集中训练一下,参加一次美国数学奥林匹克竞赛,然后就匆匆的国际奥赛了.
美国没有象中国那样大张旗鼓的搞全民运动,是以学生自主的兴趣为导向,没有占有其他学生的教育资源,仍然取得了喜人的成绩.其实日本和美国的是一样的模式,成绩却很差. 我相信,如果中国象美国那样,成绩也好不到那去.因为中国人其实对数学不感兴趣,而对金钱更感兴趣,中国大学的数学系,物理系,化学系都是冷门专业或者比较冷门的.美国大学不会你拿个奥赛金牌而保送你,大学是靠自己申请的,奥赛金牌只是你申请条件的一个优势而已,但中国会.拿金牌多光荣啊,国家光荣,家乡光荣,老师光荣(可以拿来凭职称),学生光荣,未来的大学光荣,总之我们总是活在中国人数学能力世界第一的无限光荣中
http://12605.com/88/index.asp?id=yourhope
也许您已经有一份很好的工作,也许您正在失业中...无论怎样,您只要每天
有一个小时的上网时间，就可以参加SOHO营销网赚钱,它为您提供了业余创收的机会。SOHO给您这样一个机会,让您在上网玩游戏和聊天的同时，拥有万元的月收入甚至更多! 您注册加入后就拥有现成永久可以自定义的SOHO赚钱网站，只需在家宣传自己的网站每月赚来上千成万元人民币！这不是神话。只要努力，成功的概率是百分之一百！
职业要求---
１、有上网条件(在家中、办公室、网吧等地)；
２、每天能有１－２小时上网时间；
３、有网络应用的基础(会QQ上网聊天、发电子邮件、论坛发帖等)。
工资待遇--- １０００元以上/月。 业绩累积，收入直线上升！做得好月薪更高。
工作任务---您加盟成为SOHO站长代理后，SOHO网络将分配给您一个跟本站一样
精美的属于您自己(完全自主设计)的工作网站，作为站长，您的任务就是利用各种 方法宣传这个网站，让客户从你的网站上注册成为正式会员或者购买商品，并接受您的建议，也同意加盟SOHO工作网的站长代理，这样您便可以拥有滚滚不断的财源.
*一个决胜未来的好点子，创业新概念*
即使您不投入1分钱我也给您赚钱的机会，还犹豫什么？
注:网站维护或登陆人数多时有可能打不开网页,请换时间登陆.
QQ: 278971195
我们的教育走火入魔了，为了教育而教育。
即使是全民的奥数，也不是一无是处，至少这么多人中还是有不少热爱奥数的人的。
有不少同学在美国读书，看情况，也不过如此。
操教育部的SB！
说实在的, 中国的数学教育比较强, 这个是事实. 我记得我读重点高中的时候, 我的学长在美国念本科, 做助教, 就说美国大学的数学,物理教学的难度比我们高中水平的都浅.
现在我自己也在外面读书, 我觉得总得来说, 中国人的数学水平的确比较好.这也没啥好奇怪的,虽说中国的中学教育是应试教育, 但是教育质量上还是过硬的.
现在的学生一代不如一代，真难为了那些老师。
只是培养出大批的思维僵化的呆瓜罢了！
我小学三年级参加过类似的数学考试，我现在还模糊记得题目。
大概是多元方程之类的，这种东西好象是初中开始才学的。
结果我只答对了一道题还是蒙的，得了10分。
当时对我打击很大，自信心很受影响！
最后再骂一句：操他妈的教育部的SB！
说实在的, 中国的数学教育比较强, 这个是事实. 我记得我读重点高中的时候, 我的学长在美国念本科, 做助教, 就说美国大学的数学,物理教学的难度比我们高中水平的都浅.
现在我自己也在外面读书, 我觉得总得来说, 中国人的数学水平的确比较好.这也没啥好奇怪的,虽说中国的中学教育是应试教育, 但是教育质量上还是过硬的.
---------------------------------------
我很奇怪你的看法,美国的大学中学数学教材我都看过,一个特点,是广泛浅显, 很容易引导学生挖掘找出其中某个兴趣点,然后独自发展.美国中学大学的数学高手很多, 并不象中国人想象得那么差. 美国的数学研究水平和教育水平也绝对是世界一流的,在学科前沿领域,美国数学学者也独领风骚,在基础教育领域,我们看到的美国教材比中国简单,就武断的得出美国人数学水平差于中国的的可笑结论,其实,恰恰是这样具有"广泛,简单"的特点的教材,为打造世界一流水平的数学家作了铺垫.
我可以保证,美国在高等数学,应用数学等领域远强于中国,中国算不上一个数学强国.只是一个奥赛金牌大户罢了.如果我们执意认为我们比别人强,我们在许多基础科学的都会远远落后,这将是中国的悲哀
我的数学成绩是：
标准分是２９９分.
guangdong－dongguan．
但美国参加奥赛的选手好像有百分之70以上都是华裔吧？
________________________________________
又是一大谎言,我在美国和几个奥思金牌得主谈到过华裔的问题,美国历史上有6名华裔代表美国参加过数学奥赛并拿到过奖牌,决大部分都是白人.我不是说白人如何聪明,但如此的谎言的确不符合中国的大国风范. 另外,扬保中是老选手了,比我的年纪不小,当年师从南京师大的著名的单墩教授连夺三连冠.但如今在美国已经不算前沿任务了
他想必也没有经过特殊训练吧？
但美国参加奥赛的选手好像有百分之70以上都是华裔吧?
________________________________________
又是一大谎言,我在美国和几个奥思金牌得主谈到过华裔的问题,美国历史上有6名华裔代表美国参加过数学奥赛并拿到过奖牌,决大部分都是白人.我不是说白人如何聪明,但如此的谎言的确不符合中国的大国风范.
————————————————————————————
这个我也是听说的，可能确实是谎言
他们都是没有经过"强化"训练的
林匹克竞赛，分别夺得铜、银、金牌。16岁大学毕业，17岁拿硕士，20
岁升博士，25岁升为UCLA正教授，发表论文53篇，横跨三个学科。解决
了几个著名猜想。
刚查到的，牛啊
无论是什么样的教育方法，得到的＂上限＂都会是一样的。
算术本来也算是中国文化的一部分了，中国人这方面强一点，无可厚非。
马里兰大学，20岁拿到普林斯顿博士，22岁在芝加哥大学晋升正教授，
24岁完成的论文最终获得菲尔兹奖，也就是数学的诺贝尔奖。
这种人参加奥赛不知道结果会怎样
没有楼主说的那么夸张的训练，
其实倒是不少天才被试着去玩了玩的，
这倒是真的，
大概贴主比较不相信世上有天才这种东西，
认识的一些奥赛王，
大多是有特长，超强的专注力，
过人的对某一个学科的理解力，
其它也和普通人差不多，
嗯，大多对生活细节不太注重，因为会分心太大，
但不得不说，和美国人比，
中国人的数学能力是强的非常多，
如果自诩世界第一，还是有一定资本的，
（个人以为，原苏联俄罗斯也是非常猛的)
如果贴主只是参观，没有和他们打过交道，
还是不用发那么愤的贴子，
会误导人的，
不说别的，理科奥赛的一些训练，
可以锻炼思维，对将来的生活都会有一定益处。
============================================================
这个不对,俺就曾经在其中一个学校上学,现在省理要保送不是很简单了,我们这届没有保送的多着哪,也不是省理的每个人都考到了重点大学,真正到了一流的,可能只有2,30个.
还有,今年开始已经不收省理科实验班了
ps.北美这边,很多数学竞赛确实是华人拿奖的比较多,这边如果中国人小孩子数学不好,家长会觉得比较没有面子,所以很多中国家长自己在家提前教小孩数学或是送去补习
这个是事实，上一届菲尔兹奖得主以前就是国际奥赛金牌得主，但他说他参赛之前从没接受过任何培训。而相反中国这些摘金夺银的选手后来好像就没听到消息了呢？
——————————————————————
这些人一般都是出国搞研究了，国内没多少施展拳脚的地方。在出成果之前是没有什么媒体闲着没事去采访的。
作者：hulkbill 回复日期：2005-6-12 1:08:32
这个是事实，上一届菲尔兹奖得主以前就是国际奥赛金牌得主，但他说他参赛之前从没接受过任何培训。而相反中国这些摘金夺银的选手后来好像就没听到消息了呢？
——————————————————————
这些人一般都是出国搞研究了，国内没多少施展拳脚的地方。在出成果之前是没有什么媒体闲着没事去采访的。
——————————————————————————————
可是一些八九十年代就获奖的人现在也没听说搞出什么成果呀，而数学这种东西，30岁之前没成果这辈子就基本没戏了
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
希望楼主拿出让人信服的例子，否则就是搞种族主义。如果是那样的话，楼主就是纳粹，真是中国人的耻辱。
看那一副传统的羡慕奇才，神童的嘴脸。
您作为一个教育工作者，理应知道，从掌握到熟练运用某一技能，唯一必要的就是练习。填鸭式的练习枯燥乏味，但是从兴趣培养起来的，一样是要不断的练习。看楼主那羡慕的眼神，仿佛别国的奥林匹克得奖者根本没有经过艰苦的训练就摘得金牌一样，楼主，这句old catch phrase practice makes perfect，对于您口中的奇才，一样适用。出于兴趣与否，只能在某种程度上起到提高大脑兴奋度的帮助而已，也就是说别人兴奋的大脑学20分钟，等于你不太兴奋的大脑学30分钟。 什么智商，什么天分，什么兴趣都是浮云，不过是父母早期教育作的好坏和如何去做的问题。某一些人为了钱去学习，另一些人为了兴趣去学习，楼主为什么一定要否定前一部分人呢？就算人家是书呆子，人家高兴的话，关你什么事？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
数学能力和种族国别有什么关系？？？？？？？？？？？？？？？？
希望楼主拿出让人信服的例子，否则就是搞种族主义。如果是那样的话，楼主就是纳粹，真是中国人的耻辱。
————————————————————————————
楼主并没有说中国人数学能力低于白种人，而是认为“中国人数学能力远超白种人”这种说法没有根据。
楼主所反对的“中国人数学能力远超白种人”这种说法才是种族主义的说法
——虽然中国人能频频夺奎,我仍然说,中国的的数学能力并非世界第一,很可能低于我们所说的"弱智"的美国人.从获奖牌数人种分布来看,黄种人除了中国学生牛逼外,其他的基本都是一驼屎,白色人种仍然是优势地位,中国人的智力能力和数学能力强于白种人是没有根据的——
__________________________________________
lz 这段话我看着实在刺眼, 居然以种族来论能力. 难道因为黄种人只有中国人突出, 就说明中国人是畸形发展? 什么叫白种人仍然是优势地位?是不是 作为黄种人的一员, 中国人要平庸一点才是正常?
有谁说"中国人的智力能力和数学能力强于白种人"了? 大家是认为中国人数学水平比较好吧, 有区分种族嘛?
lz认为这种说法没有根据的原因就是, 比赛结果,其他黄种人都不突出, 只有中国出类拔萃, 所以这种说法没有根据? 那是不是以后无论什么比赛, 韩国人不赢, 日本人不赢, 中国人赢了就是怪物, 就是有问题, 就是畸形发展了?
受不了一个教育工作者居然是这种眼光看自己的民族.
不过今天我还是很高兴, 因为中国青年队赢了土耳其队, 踢了一场很漂亮的球. 中国人!就是行!!!!
Ciprian Manolescu：罗马尼亚人，78年生。在95, 96, 97年连续三届国际数学奥林匹克竞赛拿下满分（42/42）金牌，创下史上奇迹。在Harvard念本科时，97, 98, 2000三年摘下Putnam数学竞赛第一名(奇难之数学竞赛，基本如果能进全美前1000名的已算牛人。) 04年于Harvard数学系毕业，专攻Seiberg-Witten equations。
Reid Barton: 美国人。10岁便自学微积分并在AP Calculus BC exam里面拿到5分。史上获国际数学奥赛金牌最多选手，98,99,00,01连续四届。同时在2001年国际计算机奥赛里拿到最高分。2001, 2002年也主宰过Putnam fellow的头衔。现在MIT攻读Computer Science。
光明网 作者：张乐、廖翊
新华社香港12月18日电 “奥林匹克数学竞赛成就不了数学大国梦，而让孩子多看几本名人传记，对培养孩子对数学、对基础科学的兴趣则大有裨益。”“国际华人数学家大会”主席、“菲尔兹奖”获得者丘成桐说。
“如何培养中国学生对数学的兴趣 ”正在香港举行的第三届“国际华人数学家大会”上，这个问题不断被 提及。
“数学是做研究，奥数是做题目。获得奥数金奖只能证明考试的能力，而不代表研究的能力，研究的根本是找问题。奥数只训练别人的题目，而不知道去做自己的题目。”丘成桐说。
他说自己教过好几个得过奥数金奖的中国留学生，这些学生的学问太狭窄，考试有能力，思考没能力，甚至都不能毕业。
浙江大学数学研究中心执行主任、光彪讲座教授刘克峰说，在哈佛大学、麻省理工学院等名校，他见过多位得过奥数金奖的中国留学生，成功者寥寥。“成绩很好，但研究能力差，这就是中国应试出来的学生。”
他认为，让孩子去参加奥数班做些题目，作为一种约束贪玩孩子的一种手段可行，但不能作为强化训练。“国外做奥数的学生都是因喜欢而去做，没有系统的训练。中国现在很多学校应对奥数比赛的训练方法，把学生好奇心都扼杀了。”
与会的数学家们认为，在引导学生对数学、对科学的兴趣上，新闻出版界应担负义务。
丘成桐认为，出版社应多出名人的传记，“年轻人要有偶像，但不能只有歌星、影星，也要有科学家，人是需要榜样的，心中有了楷模，就会有努力的方向。”
此次“晨兴数学奖”金奖得主、香港中文大学教授辛周平说，当年媒体对华罗庚、杨乐研究成果的报道，吸引自己踏上了数学的“不归路”，“发现数学是那样美 。”
“想当年，徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》激起了多少人对数学的兴趣，影响了多少人的选择。”多位与会数学家如是说。
偶美国同学的数学没觉得不好啊，
偶也不知道为什么以前总是说老美的数学不怎么样
作者：hulkbill 回复日期：2005-6-12 3:41:11
在一个bbs上看到讨论，说谁是90年代最牛的数学prodigy，少年天才，最终集中在了两个人身上：Ciprian Manolescu v.s. Reid Barton
Ciprian Manolescu：罗马尼亚人，78年生。在95, 96, 97年连续三届国际数学奥林匹克竞赛拿下满分（42/42）金牌，创下史上奇迹。在Harvard念本科时，97, 98, 2000三年摘下Putnam数学竞赛第一名(奇难之数学竞赛，基本如果能进全美前1000名的已算牛人。) 04年于Harvard数学系毕业，专攻Seiberg-Witten equations。
Reid Barton: 美国人。10岁便自学微积分并在AP Calculus BC exam里面拿到5分。史上获国际数学奥赛金牌最多选手，98,99,00,01连续四届。同时在2001年国际计算机奥赛里拿到最高分。2001, 2002年也主宰过Putnam fellow的头衔。现在MIT攻读Computer Science。
------------------------------------------
怎么, 他们得大奖就说明他们是天才. 中国少年得大奖就是题海堆出来的, 就是畸形发展来的?
碰巧我就认识一个中国数学奥赛冠军. 此人数学天赋极其了得, 而且他本人也是喜欢数学,读中学的时候, 常思考数学问题而整夜不睡.
做生意好赚钱。十多年前第一批被人认为“没出息”的去摆地摊，十多年后的今天个个成了大老板，今天你也要摆地摊，100年也成不了大老板！生意竞争越来越激烈，办工厂？开百货？炒股票？做期货？
有人说，我有技术就好了。其实送你百项专利也知识废纸一张，有几个教授、工程师是富翁？
有人说，我要是有资金就好了，其实借你一千万你敢拿过去做保证赚钱的生意？
有人长期走入赚钱的误区，一提到钱就想到开工厂、做生意。这一想法不突破就抓不住许多在他看来不可能的新机遇。
真正想一想，成功与失败、富有与贫穷只是因为当初的一念之差。当初要带几千元杀进股市几年后便成了百万富翁。当初只要花几百元愿意去摆地摊10年后就成了大老板。
可是有人说，如果我当初做会比他们赚钱更多。不错，是的，你的能力比他强，你的资金比他多，你的经验或许比他足。可是明摆着就是当初一念之差，你的观念决定了你当初不去做，你不去做的观念决定了你10年后的今天还是很穷，不同的观念导致了不同的人生。
有人面对一个来之不易的良好机会总是拿不定把握，于是去问他人，问了10人肯定9人说不能做，于是放弃了。
其实你不知道机遇来源于新生事物，而新生事物之所以新就是因为90%以上的人还不知道、不认识，等90%的人知道了就不再是新生事物。
就拿网上赚钱来说，你问10个人，很可能10个人都摇头，但再过一段时间，这10个人点头时，你只能做那10个人的下线了。撑死胆大的饿死胆小的，你是哪一类？难道非要全国人民告诉你网络真的可以赚钱你才加入吗？那个时候什么都晚了!
朋友！或许您对网络不太了解和相信，但这毕竟已经成为不争的事实！有很多人收到了人民币汇款！您不妨相信一次，仔细的去研究一下，或许您会有意外的收获,甚至改变你以后的物质生活！
登陆http://www.nud8.com:8080/mlm/?mid=wswdmwf
在这里白手创业变得不再是难事，我们诚邀您加盟，一起开拓美好未来！这并不影响您干别的事情，但是您却能在畅游网海的同时赚到可观的钱财，还能学习到建网站的知识，一举几得，这样的机会可不多哟。何乐而不为？如果你有兴趣想在上网玩乐的同时赚些钱，不妨停下几分钟看一看。
希望在这里能找到你所喜爱的东西！也欢迎各位网站的站长与我网站进行友情连接，推广广告。
如何赚钱？如何操作？请详细看网站最上面各个栏目！
有意者可以进入网站报名注册：http://www.nud8.com:8080/mlm/?mid=wswdmwf
热线联系 QQ 26057274
邮箱：wwf1314@163.com
绝对不是的你的担心完全是多余的！这完全是网络带给每个人的创业机会，网络的力量就是如此神奇。比尔•；盖茨在不到几年的时间就成了世界的首富，依靠的是什么？ 是网络和软件。中国的大门户网站CEO如丁磊，杨致远更是在网上用了一两年的时间，现在哪个不是身价过亿？ 相信网络，在网络上创业，在网上赚钱是最快，最没有负担的。
作者：撒一张大网 回复日期：2005-6-12 02:03:41
作者：hulkbill 回复日期：2005-6-12 1:08:32
这个是事实，上一届菲尔兹奖得主以前就是国际奥赛金牌得主，但他说他参赛之前从没接受过任何培训。而相反中国这些摘金夺银的选手后来好像就没听到消息了呢？
——————————————————————
这些人一般都是出国搞研究了，国内没多少施展拳脚的地方。在出成果之前是没有什么媒体闲着没事去采访的。
——————————————————————————————
可是一些八九十年代就获奖的人现在也没听说搞出什么成果呀，而数学这种东西，30岁之前没成果这辈子就基本没戏了
——————————————————————————
大半后来是不搞数学的，而是应用性的学科。跟着外国教授在实验室工作，要出头不是容易的。我有个在全国数学冬令营二等奖的师兄，就是搞计算机的，其人身材高大壮实，皮肤黝黑，双目炯炯有神，性格外向豪爽，一点也不像是书呆子。在他面前我就切实体会到了什么叫做自惭形秽。不知道现在怎么样了，因为我不好意思回母校问。
看问题要客观。
不要以个别代表一般。
华人智商比白种平均高6个点。在美的华人进哈佛的也不在少数。
反正都是世界第一等，hoho
2 中国选拔和训练的比较彻底，所以成绩非常好
3 华人学生普遍重视基础教育，所以考试比美国学生好
4 接触过不少美国人，并不是哈佛之类名校毕业的，虽然平时不显山露水，但逻辑思维能力都绝对一流，尤其是设计的程序，思路往往令人耳目一新。
5 中国目前还不是数学强国
6 人的智力比白人高一点根据都没有
这就是中国教育的现状
跟咱们足球的情况是一样的，好苗子都被扼杀了。。。弹性当年在世少赛上被与范.巴斯滕并称少有的天才的宿茂臻
单从个人来论 绝对不会弱于任何一个国家
另外 那些说奥赛金牌得主没了消息的人 你自己想一想 现在能出现在媒体上的都是些什么东西？超级女生？还是某某科研人员？
的数学物理培训班。说实在的，我是出于兴趣去的，
因为教材书本上的那些太简单了。
我认识的培训班（高一时每个班出3-4人，一共也就
20人左右）的人都很有天分的，否则班主任会不让
参加，因为总成绩不好，会影响高考的。
十几年前的事了，不知道现在怎么样？
现在中国的教育有点像武侠小说中的江湖
每个门派都努力培养高手,然后去江湖
只是得到的只是金钱和名声
有人因此走火入魔
更多的人在这环境中压抑
=======================================================
逻辑思维? 偶跟二十出头的美国人打过交道的!
黑砖头! 美国最近的调查! 华人106,白人100黑人80!
逻辑思维? 偶跟二十出头的美国人打过交道的!
-------------------------------------------------------------------------
有这样的调查？
如果真有这样的调查，这个调查公司还不被黑人告死。
不过我倒是感兴趣，能提供一下资料吗。比如是什么公司，哪家主流媒体报道过？
要是吹牛能让国家牛比，中国早就是世界第一了
教育在中国就是喜欢完全剥离你的个性，让你跟别人一模一样
偶看东西不留神文章以外的东西的, 若再看到,一定相告.
1 奥数很难，无论中美，参加奥数的都是天才中的天才
2 中国选拔和训练的比较彻底，所以成绩非常好
3 华人学生普遍重视基础教育，所以考试比美国学生好
4 接触过不少美国人，并不是哈佛之类名校毕业的，虽然平时不显山露水，但逻辑思维能力都绝对一流，尤其是设计的程序，思路往往令人耳目一新。
5 中国目前还不是数学强国
6 人的智力比白人高一点根据都没有
-----------------------------------------------
基本同意,不过我比较怀疑中国人的智力要比美国人低?为什么?因为智力中最重要的创新能力就比美国低.
基本同意,不过我比较怀疑中国人的智力要比美国人低?为什么?因为智力中最重要的创新能力就比美国低.
——————————————————————
怎么跑到另一端了，你怎么知道中国人的创新能力比美国人低？差别在于环境而不是人。不然的话就不会有那么多人跑去美国就能有成果，留在中国就不行了。
就是这月的报纸上看的!
偶看东西不留神文章以外的东西的, 若再看到,一定相告.
-----------------------------------------------------------------------
其实根据常识就知道这样的调查根本就是不可能的，属于种族歧视的范畴。
在美国，你夸黑人的优点没有人管你，比如黑人的运动天赋。但是你如果你敢说这个群体作为一个种族的弱点，绝对是犯了大忌的，弱势群体的思维你应该了解。
黑人的运动能力超群, 那白人要说是歧视了!
我应该算是专业人士，我说一句话，中国的数学研究水平和中国的大国地位极不相称，真的很水！没有印度强，更比不上那么些西方发达国家或中等发达国家，日本也强于我们，俄国又是一个超强的国家。国际数学届几乎听不到我们国家的声音，而我们还成天在国内媒体的欺骗中沾沾自喜，我真的不知道说什么好。我是一个数学工作者，我现在还没有做出多大的成绩，但我坚持事实，我有良知。可以这么说，国内大部分搞数学的所谓专业人士，能看懂外国人发表的专业论文，再在别人的基础上做些改动，然后再国内杂志上发表，这在国内就已经是重量级人物了，由此大家可想而知我们的水平是什么样的.真的很悲哀，更悲哀的是我们大部分人还不知道真相！
---------------------------------------------------------------------
刚刚去世不久的陈省身在国际数学界的地位还是很高的，现在的丘成桐也不错
中学 大学的基础数学,就应改浅显一些. 回想我们上高中 大学时候整天做的那些代数\立体几何\微积分不知道耗费了多少时间经历,可是毕业之后用到的又有多少??
绝大部分人工作,生活中用到的数学还不是小学\初中学的那些
这些个奥数，奥。。。什么都是题海训练出来的。无他！
从全民大炼钢铁到全民奥数，只能说明我们的民族还不理性，
你说把什么奥数炼的出神入化，你又怎么样了，
国家的鸡的屁能增长吗，国家的环境会有一点改善吗，
说白了还不是为了能挤进一个好的高校，以后有个好的出身，至少不被人歧视
作者：catthunder 回复日期：2005-6-12 12:58:35
基本同意,不过我比较怀疑中国人的智力要比美国人低?为什么?因为智力中最重要的创新能力就比美国低.
——————————————————————
怎么跑到另一端了，你怎么知道中国人的创新能力比美国人低？差别在于环境而不是人。不然的话就不会有那么多人跑去美国就能有成果，留在中国就不行了。
-----------------------------------------------------
又是一个环境论者,难道你不知道这种环境就是会把人变蠢的吗?
http://www.tianyaclub.com/New/PublicForum/Content.asp?flag=1&idWriter=0&Key=0&idArticle=111141&strItem=stocks
http://www.tianyaclub.com/New/PublicForum/Content.asp?flag=1&idWriter=0&Key=0&idArticle=242111&strItem=free
这两个智力题很有代表性，说难不算太难，但是绝对不简单，而且不需要经过逻辑训练，都可以凭借常识解决。
为了教育而教育，难成大业！
为了人才而教育，为了国家的发展而进行的教育才是教育的真谛所在。
总之,奥数冠军可不是坏事,
鼓掌,
作者：撒一张大网 回复日期：2005-6-12 13:02:51
作者：catthunder 回复日期：2005-6-12 12:58:35
基本同意,不过我比较怀疑中国人的智力要比美国人低?为什么?因为智力中最重要的创新能力就比美国低.
——————————————————————
怎么跑到另一端了，你怎么知道中国人的创新能力比美国人低？差别在于环境而不是人。不然的话就不会有那么多人跑去美国就能有成果，留在中国就不行了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－-
又是一个环境论者,难道你不知道这种环境就是会把人变蠢的吗?
————————————————————————
你也承认是环境使人变蠢的，那就不是什么人种的问题了。
====================================================
这样看来我应该是个不错的A片导演，哎，中国的制度埋没了我。
类似的奥赛就相当于心算,口算一样,是训练出来的.
而实际上解决数学问题的能力并没有提高.
我说的数学问题所指的是泛化的数学问题,比如说数学模型.
怎么样从抽象的事物中寻找出规律,建立数学模型,得到解决的办法:公式.
顶!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
作者：自然而然生生不息 回复日期：2005-6-12 13:15:32
我应该算是专业人士，我说一句话，中国的数学研究水平和中国的大国地位极不相称，真的很水！没有印度强，更比不上那么些西方发达国家或中等发达国家，日本也强于我们，俄国又是一个超强的国家。国际数学届几乎听不到我们国家的声音，而我们还成天在国内媒体的欺骗中沾沾自喜，我真的不知道说什么好。我是一个数学工作者，我现在还没有做出多大的成绩，但我坚持事实，我有良知。可以这么说，国内大部分搞数学的所谓专业人士，能看懂外国人发表的专业论文，再在别人的基础上做些改动，然后再国内杂志上发表，这在国内就已经是重量级人物了，由此大家可想而知我们的水平是什么样的.真的很悲哀，更悲哀的是我们大部分人还不知道真相！
————————————————————————————
中国的学者时间都花在奉承领导和勾心斗角上去了，怎么可能搞得出什么成果呢
作者：燕山公 回复日期：2005-6-12 0:08:47
现在攻击国家的体制成习惯了哈~~~
说实在的, 中国的数学教育比较强, 这个是事实. 我记得我读重点高中的时候, 我的学长在美国念本科, 做助教, 就说美国大学的数学,物理教学的难度比我们高中水平的都浅.
现在我自己也在外面读书, 我觉得总得来说, 中国人的数学水平的确比较好.这也没啥好奇怪的,虽说中国的中学教育是应试教育, 但是教育质量上还是过硬的.
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－-
可惜的是培养出来的都是优秀的机器，苦笑 ：）
你能够否定奥赛除了对那几百个参赛者有好处之外对提高大多数学生的数学，物理，生物等的水平有任何好处吗？这样的奥赛除了为国争光外只能是鸵鸟般无视大多数学生的真正素质成长！
而你们纠缠在LZ的只言片语上，是不是在这个问题上胜利了，你们就爽了？
其次是可能我们国家人口多，比较容易筛选出更强的学生，除去一些贫困地区无法接受正常教育，那我们可以筛选的高智力学生的概率仍然要比美日多很多。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
这是正解，美国，日本才多少人？什么都要看个人均水平的啊？怎么能够沾沾自喜哪？
每个人都有天生的思维逻辑,应鼓励其向其本人的兴趣和天赋发展,要都搞全才教育不但埋没了人才,更造就了一大堆全才废物!!
我并不支持中国的奥数运动,但我国的教育体制问题太大了,太高极端了!
中国教育改革不改不行了!
-------------------------------------------
扯淡
拿到了金牌，你们又骂政府不注意方式。
这楼主实在是太难伺候了～～～～这种人其实很叫人讨厌。
注意：非注册用户没有发表信息的权利。登陆社区>> 注册>>
本来想给你们那些外行扫盲的，打一半天全没了，郁闷
亲身体验，竞赛对人的锻炼非常好，拜托没参加过竞赛的，不要瞎说，我在心里，把你们那些瞎说的人**了一千遍。
我要有小孩，我一定亲自跟他辅导竞赛。
99%的竞赛生
优点：头脑灵活，思维严谨，观察细致，有毅力，爱好广泛，自学能力超强。
缺点：表达能力欠缺，纪律意识淡薄。
有谁不服，下次来我给你们扫盲！！！！
天涯怎么搞的啊，打字很辛苦的。
你不方便我们回帖，发贴，你想不想混了啊？
我本人就是你所谓的湖南的奥赛班的，我只反驳这一段：
1。“即使能在实验班玩三年,你也可以被保送到全国一流大学”，这话简直放屁。实验班真正全部保送只有90，91，92三年（本人即这其中一年入学的），那时候试验班只有三个：湖南师大附中的数学和化学，长沙一中的物理班，每班平均25个人左右。之前和之后的奥赛班都不是全班保送。
2。 “在实验班玩三年”，简直胡说八道，实验班也有淘汰的制度，试验班的学生都是全省招进来的，竞争异常激烈，如果在里面玩的话，早就被淘汰了，只不过现实中每个同学都很努力，而且成绩都不错没有所谓的淘汰。
3。 “极端偏科的教育指导”，这句话更是狗屁！！我们所有的课程都和普通班的学生一样，只不过竞赛课程上花的时间更多一些而已。即便如此，我们的各科成绩都非常好，在每次的期末考试，我们和普通班的同学一样各科都考试，但总分年级的前6名基本全部是我们的。再举个例子：我们班还有同学参加了生物比赛（我们那届还没有生物班），湖南省前五名中我们班三个，有一个还进入了国家培训班，只不过最后没能代表中国参加生物奥赛罢了。而且我们同学的文科也都很好，英语语文什么的一点都不差。
有钱有荣誉只是暂时的，害了孩子啊
要不然,聪明的华人只有到西方世界进修后才能功成名就?
没功夫重来，现在驳驳你们那些外行！！！ 鄙视你们
1是由长沙几所重点中学联合招生,依靠搜刮湖南省其他各地的智力资源(包括学生和老师)而建立起来的为奥赛奖牌为目标的高中班级,集中教育资源的优势,理科实验班给了录取学生一个保证,即使奥赛不拿奖,即使能在实验班玩三年,你也可以被保送到全国一流大学.如果能拿奖,那必然是北大清华,混几年肯定被美国捞去..就这样,在极端偏科的教育指导和每天大批量强化训练的条件下,理科实验班学生在国际理科竞赛上摘金夺银. 成为奥赛金牌的第一大户.
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
保送是实力决定的，在我们这里，如果你国数，物理，化学，英语，黄冈三科（比国家竞赛还难），曾拿过奖，那你仅仅是获得了申请保送的资格，然后要去参加黄冈高中的内部考试，只有当你成绩排在前面，你才能被保送。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
我拿了全国中学生数学竞赛国家三等奖，奖金30人民币。 我有个师兄进冬营奖1500，不知道你的几万几万有根据否？
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
竞赛有小学，初中，高中三个阶段，但任何一个阶段的培训都是围绕在普通基础知识来强化。你以为是学道术啊，还念咒语呢，
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
面对你如此丰富的想像能力，我没话说了。
怎么从你嘴里，好像竞赛生都是书呆子呢？？
上面我说到了，竞赛生最大的缺点就是没有纪律意识。
在学校时只要成绩好，不管你怎么调皮，老师都不会怎么管你，到高中时，一严打，我们一起报送读高中的竞赛生有一半因打架被开除（当时蛊惑崽热播，黑社会多火啊，我也被留校察看，被取消了竞赛资格，遗憾拉）
只是培养出大批的思维僵化的呆瓜罢了！
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
我后来帮过师弟门培训， 一点都不呆，（呆子不可能有当竞赛生的资格，资质不高的人，培养不出来的，这不是中考，高考，不是重复训练，重复也没用） ，大都太调皮，好动。最深刻的映像是，灵气逼人！
我小学三年级参加过类似的数学考试，我现在还模糊记得题目。
大概是多元方程之类的，这种东西好象是初中开始才学的。
结果我只答对了一道题还是蒙的，得了10分。
当时对我打击很大，自信心很受影响！
最后再骂一句：操他妈的教育部的SB！
大概是多元方程之类的，这种东西好象是初中开始才学的。
结果我只答对了一道题还是蒙的，得了10分。
当时对我打击很大，自信心很受影响！
最后再骂一句：操他妈的教育部的SB！
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
造谣可耻啊，同志。小学国家奥赛，培训时特别强调，尽最大可能的不用方程解题，能一步算式得到答案的，绝不分步计算。
我们小学是抽15种子生和25优等生组一个班，第一次摸底考试，那25个陪读生全是0分。这也说明竞赛是要有天赋的。
这就是我们买美国飞机和日本汽车的原因－－－－我们的教育是为了考试，发达国家的教育是为了人的发展。
我们的教育走火入魔了，为了教育而教育。
－－－－－－-
只有此公冷静些。
小学的不定方程，容斥原理等超范围知识，也是在能理解的基础上学习应用的。
初赛是找人代考的
在安徽培训的时候150个人拿了个第149名 （不是最低的啊～！）
后面不知道人家怎么搞的就拿了个XX省第一名
被清华还是北大汽车工程专业（似乎是叫这个名字）录取了
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
真的是没办法，我们这里是穷山沟。
我们读书是 为了什么？？？为了什么？？？？？？？
大学报纯理科，好找工作吗？挣钱多吗？还是能当大官？ 我们只想找个好工作，能多多的挣钱，孝敬父母，在大都市安身立命。
就中国的大学水平，风气，机构的官僚作风 而言，纯科研有前途吗？ 并不是每个人都有陈景 润那么高的觉悟。
这些个奥数，奥。。。什么都是题海训练出来的。无他！
类似的奥赛就相当于心算,口算一样,是训练出来的.
而实际上解决数学问题的能力并没有提高.
我说的数学问题所指的是泛化的数学问题,比如说数学模型.
怎么样从抽象的事物中寻找出规律,建立数学模型,得到解决的办法:公式.
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
你们那些以为竞赛就是靠题目堆出来的，就像说中国军队都是靠人海战术取胜一样，幼稚，可笑。懒的说了
每个人都有天生的思维逻辑,应鼓励其向其本人的兴趣和天赋发展,要都搞全才教育不但埋没了人才,更造就了一大堆全才废物!!
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
竞赛跟应试教育有本质的区别，终生都受益无穷，怎么会成废物呢？
偏科，以后的人生怎么混？
有钱有荣誉只是暂时的，害了孩子啊
我觉得就是奥赛啊，数模啊之类的学得再好又怎么样，又不能直接转化为生产力，学不能致用，学了也白学
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
竞赛生只有10%左右的人偏科， 小学科目少，主要赛事是国 数奥赛，黄冈三颗联赛（数，语，自然）仅仅思想道德品质一科没竞赛。
初中赛事有，国数，理，化，英，黄冈三科，
高中，几乎每个学科都有竞赛
竞赛生大多是一科为主，多科为辅 的参赛思路。多科国赛 拿奖的牛人多了。小弟不才，数国家3等，物，英 是安慰奖（省级一），化学因名额太少（6个名额， 我们去参赛的5个国一等，一个国二等）
偏科 ，哼，您多虑了
奥赛和所有的考试一样
不是考试智力
不要被强奸了还真以为是享受
至于说中国数学差的 请注意那些奥赛金牌现在年纪多大 在现代社会 数学家出成果的年龄并没有到 所以请耐心等待10年20年 那样你才有资格评判 就算你说第一批人现在应该出成果了 但我认为你既然是在对现在的竞赛进行批判 那么早期的无论你是否了解都不应该作为判断依据 那你更需要等待 等待你所谓这批只会做题的竞赛者进入应当收获的时期然后再作出评价
你说奥赛金牌选手不愿意弄数学 那请问你知道中国最近今年涌现出了怎样的数学青年才俊吗？不是我武断，我猜测你说不上来（当然去BAIDU一下不算本事）你既然不了解又有什么资格去评判呢？
奥赛纵然是有这样那样的弊端 但是奥赛本身便具有很多对今后成长有利的东西 不要当我们学竞赛的同学都是傻子 诚然竞赛是敲门砖（
关于敲门砖既然有能力拿为什么要放弃） 但竞赛究竟有什么意义我们很多人都是思考过的 到了高中之后早已不是全民奥数了 想清楚愿意放弃或者是认为自己没有天赋的在中途已然放弃了 至于在小时候学习奥数我认为是一件锻炼思维的好事
再指出一点 数学能力不等于数学成就
楼主的观点有部分过于偏激 对于超级谎言四个字不敢苟同 正如所言 请耐心等待10年20年之后再作评价
